育兒說故事：【你一直贏！你作弊！】
這是上週兒子第一次上籃球課時，對其他小朋友說的話。
「你作弊！」兒說。
「我才沒有作弊」同學說。
「奶諾你為什麼說同學作弊呢？」我衝過去問道。
「因為他都一直贏啊！」兒子一臉無辜的說。
「你的同學沒有作弊喔，媽媽都有在旁邊看到，因為他們很勤奮地練習籃球，所以才這麼厲害，他因為努力練習，才回贏的。你不能看到別人贏，就說別人作弊喔！！」我說。（溫柔中帶有嚴肅的語氣，其實我額頭在冒青筋，這小子，什麼神邏輯？氣死我了～）
「可是我都一直輸」兒說。
「爸爸媽媽參加比賽，我們有贏第一名，但是我們也常常輸啊～可是每次輸了以後，我們都會更努力進步，就越來越厲害了喔！」我說。（他真的懂嗎？但我還是該說）
而後的課程，因為兒子不懂運球（籃球拍拍便足球滾走）、不會投籃（一直往上拋），他整個很喪志，頭低低的，乾脆直接一屁股坐在操場上，後來，哭了。
說什麼他都不肯再加入學習，我在思考，該安慰兒子讓他心裡舒服的放棄，或是來個當頭棒喝逼他完成課程！
孩子通常會有幾個反應：
他需要爸媽的懷抱，他需要被安慰，他要有個地方可以躲起來，不去面對自己很挫折的地方（五歲的受挫力真的有夠低啊冒😓）。
但是，這樣習慣了，一次就有兩次，兩次就有無數次；五歲縱容、六歲還小、七歲要適應.....爸媽的心疼，會養成孩子不面對挫折的習性（我是這樣想的，也是觀察到這樣的。）
或者，孩子需要爸媽的讚美，因為他輸了，但卻不想面對自己沒有贏這件事，心裡過不去，於是期望爸媽說他好棒棒，那麼，他就覺得自己其實還不賴。
但是，其實他真的需要進步，可能真的也沒有棒棒，五歲怕他受傷、六歲幹嘛什麼嚴厲、七歲不能給他壓力......爸媽的溺愛（應該說鬼遮眼），會讓孩子無法真正檢視自己，活在自以為很棒的小世界，未來，他只剩低抗壓與自我感覺良好兩個特質（我是這樣想的，也是觀察到這樣的）。
以上的小劇場花了我30秒的時間在腦袋閃過！因為面前正做個一個在地上垂頭喪志的小兒，說什麼也不肯爬起來，還一直哭，我該怎麼做？
我走過去，給他一個很大的擁抱！
我抱著他說：「奶諾，你這些都不會是很正常的，因為體是插班生，同學都上過好多堂了，也回家練習很久了，所以他們很厲害！」
親他一下，我接著正色說：「所以如果你現在不起來去加入練習，你就永遠停在這邊，不可能變厲害了！我不要你半途放棄，我要你完成這堂課，去打完籃球！」
接著上演彷彿十八相送的戲碼，他死不肯離開我身上，其實媽媽說得帥氣，內心卻是很徬徨的：萬一他從此恨死籃球怎麼辦？如果他一直輸不起怎麼辦？
我一個帥氣的把他推回籃球場上：「媽媽離開一下，你下課前我再來，快去打球！練習你就變強了！」，接著瀟灑轉身，其實是躲進走廊內偷看他。
兒子發現沒有可以哭訴的對象了，就乖乖走回隊上，然後！！！我沒有騙人，不出30秒，就聽到她開心大笑的跟老師與同學玩搶球！
課程順利結束了，我帶他去買了一個小籃球，跟兒子說：「現在不厲害沒關係，只要練習你就會變厲害，爸爸媽媽陪你一起練習，我們下課就找時間去打球！」
現在，他很期待下週的籃球課程～～～
最大心得：該狠的時候就要狠下去！🤣🤣🤣
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👩💻真正的心得在這邊：
學習是件很有趣的事情，常常，我們以為要學到的就是字面上的技術專精，事實上，最大的收穫，會是內在滋養。
人說，一堆人學籃球，NBA球員也就那些人啊，好玩就算了；或者只是為了多點運動讓孩子長高。
對我而言，運動的學習，更大目的在於：
「學會團隊合作」
「學會你不可能是永遠的贏家」
「學會找到自己輸的理由」
「學會你必須不斷鍛鍊才會進步」
「學會受挫與抗壓」
這是技術層面後更大的意義，而我認為這很有必要分享給大家，不論是給與自己或是用在教育上。
我們都以為深學導向要不斷填鴨，不少老師們說家長還會要求老師多加課業，深怕孩子沒被知識塞滿，但因此再也沒有時間去學習其他才藝，去從其他課程中獲得人格培養、體能培養、藝術培養....這真的很可惜！
這十幾年來，我從媒體轉體適能教學，不斷在接觸人群，不斷在採訪與教課。我發現，即使現在大學的孩子，或是已經50好幾的成年人，很多人不知道自己的人生志向在哪裡，工作只求個穩定，人生充滿了苦悶，抗壓性低得不可思議，卻又自我感覺良好的都在怪別人。
這輩子，沒有衝過、沒有真正快樂過、沒有為自己發聲過、每天都很茫然，茫然久了，也失去判斷分析能力，容易被群眾與美體牽著鼻子走，然後在涉賄風氣耙糞氛圍下，墜入憂慮惡性循環。
怪誰？
或許是我們傳統的教育、填鴨式的教育、原本這些活靈活現的靈魂，都被壓榨壓抑抹煞到只剩下灰色了。
一個從台灣有名升學貴族私校畢業的孩子跟我說：「以前我們老師常說，未來你們畢業後，要找到有興趣的工作，卻又同時能賺大錢的，是幾乎“不可能”的！」
這就是被填鴨的老師，用自己的人生經驗去詮釋了孩子的人生，而這樣被抹煞掉的天份，誰知道又有多少？
過去我不斷學習體適能產業的課程，其實每次上技術性的內容，卻很多的收穫都在心靈和靈魂的成長！老師的個性可以啟發我、不同國籍老師的文化也能引起我很多思考方向......我發現，幾個在這個產業異軍突起的年輕人，不論是物理治療師、教練、母親......他們也都有這樣的特質，用『心』去體會每一個學習機會，從學習去刺激自己的思維與抗壓。
那麼大家呢？
不要懼怕去學習，我們都應該讓自己與孩子去多元學習，然後找到自己的興趣，從而在每一堂課中，去更深層認識自己、認識孩子！
一起面對困難、一起走過、一起變強～～
我相信，這樣的家庭，一定可以很團結、很相愛、很茁壯、也很幸福快樂！
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